学生绘制碘缺乏防治手抄报提高学生科学卫生防病知识.
二是利用班会课和美术课时间开展碘缺乏病知识板报宣传和手抄报比赛
除此以外学生通过制作手抄报进一步加深了自己对碘的了解学校还号召
身体健康小报的手抄报 健康小常识手抄报
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